在安徽新葡萄娱乐场798学院， ，，，，，，谢家顺是师生眼中的“宝藏先生”。。 。。。他像个执着的“挖宝人”， ，，，，，，在张恨水研究的领域里， ，，，，，，一“挖”就是三十余年， ，，，，，，不但挖出了学术的深度， ，，，，，，也挖出了育人的温度和文化撒播的广度。。 。。。在张恨水研究与高校教育、文化传承的交织地带， ，，，，，，开发出一片奇异的天地。。 。。。
谢家顺。。 。。。
学术上的“寻珠者”：填补张恨水研究空缺
提及张恨水， ，，，，，，许多人或许只知道《金粉世家》， ，，，，，，但对他浩如烟海的作品和重大的文学职位， ，，，，，，相识并不深入。。 。。。事实上， ，，，，，，张恨水曾与鲁迅并称为“双峰并秀”的作家， ，，，，，，他一生创作3000余万字， ，，，，，，涵盖小说、散文、诗词等多种文体， ，，，，，，却在很长一段时间里被文学史忽略， ，，，，，，甚至被简朴贴上“鸳鸯蝴蝶派”的标签， ，，，，，，其文学价值未能获得应有的认可。。 。。。作为与张恨水同为安徽潜山的同乡， ，，，，，，谢家顺在梳理文献时敏锐地察觉到这份“被遮蔽的价值”， ，，，，，，“既是同乡， ，，，，，，那就做本土化研究；；； ；；；更主要的是， ，，，，，，这样一位与鲁迅齐名的作家， ，，，，，，不应被隐藏。。 。。。”正是这份同乡友谊与学术责任感， ，，，，，，让他一头扎进张恨水研究这片“文学富矿”。。 。。。
2010年， ，，，，，，谢家顺主持国家社科基金项目《张恨水年谱》， ，，，，，，为了还原最真实的张恨水， ，，，，，，他开启了漫长的“寻宝”之旅， ，，，，，，而“一手资料”则是他始终坚守的学术底线。。 。。。早在2003年去北大访学时， ，，，，，，他的导师就重复嘱咐“做学问一定要阅读作家原作品， ，，，，，，注重原始资料的搜集与整理”， ，，，，，，这句话被他深深刻在心里， ，，，，，，成为日后研究的“行动指南”。。 。。。那些年， ，，，，，，他的足迹遍布各地， ，，，，，，只要有一丝可能藏着张恨水相关资料的地方， ，，，，，，他都会逐一探访。。 。。。谢家顺循着张恨水的足迹， ，，，，，，先后多次去到北京、上海、南京等地调研， ，，，，，，走访他的亲友挚友近百人， ，，，，，，搜集研究资料约600万字， ，，，，，，整理种种照片3000余幅， ，，，，，，其中不少资料为首次果真。。 。。。十余年不辞辛勤， ，，，，，，谢家顺终于精准勾勒出张恨水从早年流离、投身创作到成为文学各人的完整生平脉络， ，，，，，，这份《张恨水年谱》最终以“优异”等次结项， ，，，，，，为后续张恨水研究搭建起坚实的史料框架。。 。。。
2024年， ，，，，，，谢家顺再度发力， ，，，，，，拿下国家社科基金一样平常项目《〈张恨水全集〉新编、研究与数据库建设》——这是安徽新葡萄娱乐场798学院首个获批的国家社科基金一样平常项目， ，，，，，，意义特殊。。 。。。他之以是启动这个项目， ，，，，，，源于对1993年北岳文艺出书社版《张恨水全集》的遗憾：“那版全集共64册、1800余万字， ，，，，，，在其时已经很有价值， ，，，，，，但张恨水写了3000多万字， ，，，，，，尚有大宗散文、杂文散落未被收录， ，，，，，，并且受限于其时的手艺和时代条件， ，，，，，，编校上也保存不少错漏。。 。。。”这一次， ，，，，，，他依旧以“一手资料”为焦点， ，，，，，，向导团队重新梳理张恨水的所有作品。。 。。。他妄想用五年时间完成这项工程， ，，，，，，不但要补全散落的文本， ，，，，，，还要搭建一个数字化数据库， ，，，，，，让张恨水的作品以更完整、更便捷的方法泛起在公共眼前， ，，，，，，预计2028年结项时， ，，，，，，这个数据库将成为张恨水研究领域的“资料宝库”。。 。。。
除此之外， ，，，，，，谢家顺还从海量的文献资料中“打捞”出314封张恨水书信， ，，，，，，辑注成《张恨水书信》一书。。 。。。这些书信里， ，，，，，，既有他对女儿“天冷加衣”的温情嘱咐， ，，，，，，也有他在抗战时期“以笔为枪”的怨愤与继续——这些此前从未果真的文字， ，，，，，，像一把钥匙， ，，，，，，翻开了明确张恨水的新窗口， ，，，，，，让学界和读者看到， ，，，，，，这位通俗文学巨匠不但有“写尽世间百态”的才华， ，，，，，，更有“心怀家国”的文人风骨， ，，，，，，也正是这些书信， ，，，，，，进一步补全了《张恨水全集》的缺憾， ，，，，，，让张恨水的形象越发立体鲜活。。 。。。
新书宣布会。。 。。。
育人中的“播种者”：让学生爱上张恨水
在教学上， ，，，，，，谢家顺同样藏着“宝藏”——他主讲的《张恨水小说研究》在2023年入选国家级一流本科课程， ，，，，，，这门课没有死板的理论堆砌， ，，，，，，靠“讲故事”“重实践”“传要领”三大窍门， ，，，，，，让学生心甘情愿“走进”百年前的文字天下， ，，，，，，更在他的指导下明确生长偏向。。 。。。
课堂上， ，，，，，，他善于把学术细节酿成生动的故事。。 。。。就像讲“张恨水笔名的由来”， ，，，，，，他不会直接抛出结论， ，，，，，，而是先聊坊间撒播的“恨水不可冰”听说——“有人说张恨水追求冰心不可， ，，，，，，以是取这个笔名”， ，，，，，，这话一出口， ，，，，，，学生们的注重力连忙被吸引；；； ；；；接着他话锋一转， ，，，，，，引出真正的来由：“着实‘恨水’二字来自南唐后主李煜的《相见欢》中的‘自是人生长恨水长东’， ，，，，，，其时张恨水正四处流离， ，，，，，，心情苦闷， ，，，，，，取这个笔名是为了警醒自己珍惜时间”；；； ；；；最后他还会增补一句：“不过听说也不是空穴来风， ，，，，，，其时有位粉丝名字里带‘冰’， ，，，，，，和张恨水来往亲近， ，，，，，，甚至到了谈婚论嫁的田地， ，，，，，，只是‘此冰非彼冰’， ，，，，，，张恨水和冰心先生着实从未有过交集。。 。。。”这样一波三折的解说， ，，，，，，让学生们不但记着了笔名的由来， ，，，，，，更对张恨水的生平有了兴趣。。 。。。2023级汉语言文学4班班长姚兆春就说：“谢先生的课堂突出一个‘渊’字， ，，，，，，并且是用讲故事的方法， ，，，，，，会让我们很有代入感， ，，，，，，从而在无意中对作品抵达‘知其然’的状态。。 。。。”
他从不把教学局限在课堂， ，，，，，，常带学生开展“探寻张恨水足迹”等课前实践运动。。 。。。学生在潜山看到张恨水少年生涯场景后， ，，，，，，再读《春明外史》的皖江景物形貌， ，，，，，，“一下子就懂了文字里的情绪， ，，，，，，不是凭空写的， ，，，，，，是有生涯基础的”。。 。。�；；； ；；Ｉ杏醒担骸昂拖壬涣魇保� ，，，，，，才发明对张恨水文学的明确能有这么多维度， ，，，，，，比自己一小我私家看书收获大太多。。 。。。”
除了带学生“读作品”， ，，，，，，谢家顺也注重教学生“做研究”“妄想未来”。。 。。。面临本科生， ，，，，，，他常说：“本科阶段要多念书、读原著， ，，，，，，先找到自己的兴趣圈， ，，，，，，不要盲读， ，，，，，，要多思索、写念书条记打基础。。 。。。”在他的指导下， ，，，，，，不少学生， ，，，，，，自动关注通俗文学；；； ；；；更有学生受他影响， ，，，，，，考研时坚定选择“现代通俗文学”偏向， ，，，，，，把课堂上的兴趣酿成了未来的职业追求。。 。。。而作为履历富厚的西席， ，，，，，，他也常把自己的心得分享给青年西席， ，，，，，，建议他们“先树立科研意识， ，，，，，，科研不是一蹴而就的， ，，，，，，要积累、要坐冷板凳”， ，，，，，，勉励他们使用学校“青年导师制”多向银龄西席讨教， ，，，，，，多加入学术聚会关注领域前沿——这些着实的建议， ，，，，，，成了青年西席平衡教学与科研的“指南针”。。 。。。
演讲。。 。。。
文化撒播的“摆渡人”：让张恨水走向更辽阔天地
作为安徽省张恨水研究会会长， ，，，，，，谢家顺并未仅知足于学术圈的研究， ，，，，，，还立志做文化撒播的“摆渡人”， ，，，，，，把张恨水这位皖籍文学巨匠的作品与精神带向了更辽阔的天地。。 。。。
这些年， ，，，，，，他加入并策划多场学术盛会， ，，，，，，从2018年“年谱与新文学研究的经典化”学术论坛， ，，，，，，到2024年“从安徽走向天下：张恨水与百年中国新文学”国际学术钻研会， ，，，，，，每场都吸引海内外数十位学者加入。。 。。。各人不再局限于讨论小说技巧， ，，，，，，更挖掘作品中的家国情怀、文化传承， ，，，，，，探讨对今世通俗文学创作的启示， ，，，，，，拓宽了张恨水研究的视野。。 。。。2015年， ，，，，，，他远赴美国讲学， ，，，，，，分享张恨水的抗战文学， ，，，，，，当美国学者通过《虎贲万岁》读懂“中国文人的抗日继续”时， ，，，，，，他越发确信：“好的文学没有国界， ，，，，，，张恨水的作品里藏着中国人的精神底色， ，，，，，，值得被天下望见。。 。。。”
张恨水纪念馆的建设与张恨水旧居的修缮， ，，，，，，均在学术研究与文化推广的配景下逐步推进。。 。。。张恨水纪念馆完玉成新布展， ，，，，，，馆内摆设着手稿、初版书籍、生涯用品及他团队捐赠的书信复制品， ，，，，，，成为相识张恨水的主要窗口；；； ；；；江西黎川的张恨水旧居被全心修缮， ，，，，，，还原其生涯创作场景， ，，，，，，成为外地文化地标， ，，，，，，每年吸引众多文学喜欢者与游客旅行。。 。。。正在建设的张恨水数据库， ，，，，，，更是谢教授搭建的“数字桥梁”——未来， ，，，，，，高校学生、研究学者、通俗文学喜欢者， ，，，，，，都能通过数据库轻松查阅张恨水的作品、生平资料与研究效果， ，，，，，，让他的文字真正“活”在当下。。 。。。
“张恨水是从安徽走出去的作家， ，，，，，，他的作品里有家乡的文化基因， ，，，，，，也有中国人的精神情力， ，，，，，，我得让更多人知道他、读懂他。。 。。。”谢家顺的话语里， ，，，，，，全是对家乡文化的深情与学术使命的继续。。 。。。三十余年深耕张恨水研究， ，，，，，，他从未将科研视作“自命不凡的学问”， ，，，，，，而是让学术的实力扎根课堂、惠及社会， ，，，，，，用自己的现实验动诠释了高校“科研应用于教学， ，，，，，，科研效劳社会”的理念。。 。。。
从学术研究到教书育人， ，，，，，，再到文化撒播， ，，，，，，他就像自己的笔名“川贝”——这味能清热润肺的药材， ，，，，，，既以扎实研究“疗愈”了张恨水被忽略的学术遗憾， ，，，，，，又以温暖教学“滋养”了青年学生的文学热爱， ，，，，，，更以坚定撒播“守护”了皖籍文化的精神财产。。 。。。在安徽新葡萄娱乐场798学院， ，，，，，，在张恨水研究领域， ，，，，，，谢家顺这位“宝藏先生”， ，，，，，，正用行动与坚守， ，，，，，，续写着文学、科研与传承交织的感人故事。。 。。。（颜孟冉 章馨月/文 张慧欣/图）
原问题：川贝藏珠：谢家顺——张恨水研究的“挖宝”人
